PRACTICA 1: CONOCIMIENTO DEL LABORATORIO ESCOLAR.

OBJETIVO:

Conocer las instalaciones del laboratorio de ciencias y verificar que cumple con las normas de seguridad necesarias para trabajar en él.

INVESTIGACIÓN:

• Qué debes hacer en caso de que:

1. haya un incendio en el laboratorio: Localizar inmediatamente la salida de emergencia y el extintor para poder usarlos.
2. inhales sustancias corrosivas o tóxicas: Informar inmediatamente al profesor para que pueda hacer algo antes de que te afecte el producto inhalado.
3. te salpiques los ojos con una sustancia corrosiva o tóxica: Lavar con abundante agua e informar al profesor
4. ingieras alguna sustancia corrosiva o tóxica: Informar al profesor y leer las instrucciones de la sustancia para saber como hacerte vomitar dicha sustancia.
5. Tengas un derrame en la piel con alguna sustancia corrosiva o tóxica: Enjuagar con abundante agua e informar al profesor sobre lo ocurrido.

HIPÓTESIS:
-Que el laboratorio cuente con botiquín de emergencia
-Que el laboratorio tenga un extintor que sirva
-Materiales en buen estado para trabajar
-Sustancias peligrosas
-Que incluya una salida de emergencia
-Mesas y sillas en buen estado
-Que la regadera de emergencias funcione
-Las tuberías funcionen correctamente

DESARROLLO:

• Ubiquen tu lugar dentro del laboratorio escolar de acuerdo a la distribución que señalará tu profesora.
• Realicen un recorrido por el laboratorio de ciencias y observa con detenimiento las
• instalaciones para:

1. Identificar los equipos de seguridad con los que cuenta y si están en buenas condiciones.
2. Verificar si las instalaciones (mesas, butacas, ventilación, servicios de agua potable y gas) están en buen estado.
3. Haz una lista de lo que falta o falla en el laboratorio de ciencias para dar cumplimiento a las normas de seguridad y especifica su utilidad

LO QUE FALTA:

-Extintor

-Falta la fecha de caducidad en los productos

-Que las tuberías funcionen(mesa 5 y 6).

FALLA:

-Tuberías de la mesa 5 y 6

-Uno de los extractores falla.

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

   Recuerda registrar todas tus observaciones tanto escritas como visuales (fotografías) a través de las cuales den fe de lo que realizaron en el laboratorio.

ACTIVIDAD:

1. Escribe qué puede pasar si…:
1. no usas la bata del laboratorio: Te podría caer una sustancia química y serias mas vulnerable a que te dañe una sustancia química en la piel
2. No lees con cuidado, y antes de empezar lo que tienes que hacer: No sabríamos los riesgos a los que nos enfrentamos y no sabríamos usar el material correctamente
3. Hueles directamente una sustancia desconocida: Puedes irritarte la nariz, los ojos y la boca, ser mas propenso a alguna enfermedad.
4. No te lavas las manos una vez que terminas la práctica: Al tallarse los ojos los puedes infectar y al tocar los alimentos te podrías intoxicar
5. Hay una explosión dentro del laboratorio y los pasillos están obstruidos con mochilas: Inhalaríamos los gases tóxicos producidos por la explosión.
6. Mezclas sustancias sin conocerlas: Causar una reacción química que emita gases nocivos para nuestra salud.
7. Juegas y corres dentro del laboratorio: Podríamos tirar un frasco con una sustancia y provocar un derrame.
8. Comes y bebes en el laboratorio: La comida se intoxica y al comerla nosotros también.
9. No te aseguras de que la sustancia que necesitas es la que se encuentra en el frasco: Haríamos una mezcla no deseada y obtendríamos malas consecuencias.

2. Se les presentan 3 sustancias químicas utilizadas en el laboratorio escolar. Su trabajo consistirá en determinar:
1. Si cuenta con los indicadores necesarios para saber si esta en buenas condiciones y las precauciones que debemos tomar al utilizarla. En el caso de que la respuesta sea no, anoten los errores.

SULFATO DE HIERRO

-Fecha de caducidad: NO

-Atención: NO

-Prevención: NO

SUB ACETATO DE PLOMO

-Fecha de caducidad: NO

-Atención: SI

-Prevención: SI

3. Los investigadores de la UNAM también han sufrido accidentes. En la Facultad de Química de la UNAM, un alumno nuevo estaba en el laboratorio haciendo un experimento cuando una gota de un ácido le cayó en el ojo. Él se enjuagó lo mejor que pudo, pero no le avisó a su profesora por temor a ser regañado. Durante semanas fue a la facultad con el ojo tapado, diciendo que tenía una infección. Al final del curso se supo lo que pasó. Finalmente el muchacho se quedó tuerto.
1. ¿Qué errores cometió este estudiante? No avisarle a su profesor ya que lo pudo mandar al doctor y así poder salvar su ojo.
2. ¿Qué harías tú si estuvieras en su lugar? Avisarle al profesor e ir al medico.

CONCLUSIÓN:

1. Redacta un documento dirigido a la dirección de la escuela en donde hagas del conocimiento de las autoridades de la situación actual del laboratorio escolar.

DIRECTOR:

Este documento es para informarle que el pasado 31 de Agosto el grupo de 3C entro al laboratorio de química para revisar las instalaciones y el equipo(material), gracias a esto pudimos notar que no cumple con algunas normas de seguridad.

Notamos que no funciona adecuadamente el extintor ya que esta caducado, algunos de los productos químicos no tienen fecha de caducidad, uno de los dos extractores que hay en el salón no no funciona bien ya que las laminas que evacuan los gases no se mueven y las tuberías de las mesas 5 y 6 están dañadas ya que la tubería esta rota, estas fallas en el laboratorio por insignificantes que parezcan podrían causar un gran daño tanto a alumnos como a maestros y otro personal de la secundaria y es por esto que le pedimos atienda el problema lo mas rápido posible para que no ocurra ningún accidente.

También queremos informarle que los demás materiales como es el caso de las mesas, las sillas, los ventiladores, los recipientes, la regadera, entre otras se encuentran en muy buen estado.

Atte: 3C